Collaborateur/trice scientifique II

Entité organisationnelle
Faculté de médecine
Section / Division
Section de médecine clinique
Fonction
Collaborateur/trice scientifique II
Code fonction
COLS2
Classe maximum
19
Corps
Personnel enseignant
Taux d'activité
50%
Lieu de travail
Laboratoire des Maladies Osseuses
Délai d'inscription
20-10-2026
Référence
7109

Description du poste

La Faculté de médecine de l’Université de Genève bénéficie d’une dynamique multiculturelle enrichissante à laquelle elle contribue par son rayonnement dans le cadre des mandats qu’elle s’est donnés : l’enseignement, la recherche et son partenariat avec les Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG).

Le Département de médecine (DEMED) de la Faculté de médecine a pour mission de développer les connaissances essentiellement axées sur la clinique et la recherche translationnelle dans les domaines spécialisés de la médecine et au service des patients.

Pour diriger son équipe dans le domaine de recherche des cellules osseuses, métabolisme osseux et ostéoporose, et spécifiquement dans la recherche sur les mécanismes pathophysiologiques liant la fragilité osseuse au diabète et aux maladies cardio-vasculaires, nous recherchons un-e : 

Collaborateur/trice scientifique 2 

Dans son domaine de spécialisation et dans le cadre d’un groupe de recherche, il/elle aura les missions suivantes: 

• Poursuivre et développer les projets de recherche translationnels dans le domaine des maladies osseuses.
• Candidater à des fonds de recherche, y inclus compétitifs (SNF).
• Mettre sur pieds des séminaires/ formations à l'intention des utilisateurs/trices, des étudiant-es dans une perspective de formation et de transfert de technologie.
• Assurer la part de gestion administrative liée aux tâches susmentionnées.
• Participer à tous les groupes de travail, colloques et séminaires dans son domaine de spécialisation et assure une veille technologique.
• Etre responsable de l'expérimentation animale pour le laboratoire (niveau de qualification LTK, module 2).
• Assurer la gestion des données de laboratoire (ZENODO, YARETA).
• Etre tuteur/trice pour les Apprentissages Par Problèmes (APP) pour les étudiant-es en médecine 2ème année et enseignement des cours aux étudiant-es de 1ère année.
• Participation à l'enseignement dans le cours à option d'endocrinologie moléculaire en Faculté des sciences.
• Encadrer les étudiant-es en masters et PhD / MD-PhD au laboratoire.

Titre et compétences exigés

• Doctorat en Sciences (PhD), mention biologie ou équivalent, depuis au moins 5 ans.
• Expérience étendue dans ce domaine spécifique.
• Expérience avérée en culture cellulaire, biologie moléculaire, signalisation intracellulaire, souris transgéniques, et phenotypisation du squelette chez le rongeur, y inclus immunohistochimie et histomorphométrie.
• Maîtrise des appareils de mesure des paramètres osseux, notamment micro-CT, microscopie en fluorescence, et biomecaniques.
• Autonomie avérée à conduire la recherche afin de mener un projet scientifique d’envergure.
• Capacité à diriger une équipe, ainsi que des collaborations avec d’autres groupes de recherche.
• Capacité à écrire des projets de recherche.
• Expérience de l'enseignement pré-gradué dans le domaine.
• Aptitude à communiquer efficacement en français et en anglais, à l’écrit et à l’oral (min. B2).

Entrée en fonction

1er juin 2027, ou à convenir

Contact

Pour plus d'information, veuillez contacter: Serge.Ferrari@unige.ch

Votre dossier de candidature doit comporter : une lettre démontrant votre motivation, votre curriculum vitae, les copies des diplômes et attestations requis pour le poste.

Nous vous prions de postuler exclusivement en ligne en cliquant sur le bouton ci-dessous "postuler/ apply now".

Aucun dossier papier ne sera accepté.

Informations complémentaires

Contrat de droit public à durée indéterminée.

L'Université de Genève offre des conditions d’engagement motivantes dans un cadre de travail stimulant. En nous rejoignant, vous aurez l'occasion de mettre en valeur vos compétences ainsi que votre personnalité et contribuer activement au rayonnement d'une Institution fondée en 1559.

Dans une perspective de parité, l'Université encourage les candidatures du sexe sous-représenté.