Ecusson du canton de Genève

Offres d'emploi

• Vacances scolaires
• Aides financières, argent et impôts
• Emploi, travail, chômage
• Permis de conduire et véhicules
• Police, sécurité et règlement des conflits
• Organisation et documents

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• Liste des offres d'emploi
• L'enseignement secondaire 2 et tertiaire B réunit les établissements scolaires du collège de Genève, de l'école de culture générale, les services de l'accueil et de la transition professionnelle, ainsi que les centres de formation professionnelle
• Nous recrutons pour ces écoles des enseignantes et enseignants détentrices​ et détenteurs de diplômes professionnels d'enseignement reconnus, et pouvant évoluer avec aisance dans un milieu scolaire composé de jeunes gens qui se forment en vue d'obtenir une certification
• Le CFP Technique offre des formations à environ 1700 élèves, apprenties et apprentis et techniciennes et techniciens ES dans plus de 37 métiers répartis sur cinq sites. Les formations pré-qualifiantes/préparatoires, CFC et des techniciennes et techniciens ES du domaine de l'horlogerie sont dispensées sur les différents sites du CFPT

Seuls les dossiers présentant les pré-requis suivants seront étudiés :

• La ou le candidat doit être en possession d'un diplôme d'ingénieure ou ingénieur HES en microtechnique ou d'un titre jugé équivalent, avec au préalable un CFC de micromécanicienne ou micromécanicien ou un CFC d'horlogère ou d'horloger (ou d'un titre équivalent). En cas d'engagement, une preuve d'équivalence pour les diplômes étrangers peut-être demandée. Pour plus de renseignements, merci de consulter les documents disponibles à l'adresse suivante :
• La ou le candidat doit posséder d'excellentes connaissances horlogères et d'une expérience approfondie dans les domaines de la métrologie et de la qualité. En outre, une expérience professionnelle, hors enseignement, d'au moins 8 ans est exigée
• Conformément aux exigences légales en vigueur, une formation pédagogique pour la formation professionnelle (DBP) est nécessaire et sera acquise, le cas échéant, en cours d'emploi. Durant la période de formation en emploi, la ou le titulaire est engagé sous statut de Maîtresse ou Maître en formation, rémunéré en classe 18, jusqu'à l'obtention du titre pédagogique qui permet d'accéder au statut de Chargé ou Chargée d'enseignement, rémunéré en classe 20
• Une expérience d'enseignement avec des élèves de niveau équivalent ou dans des structures socio-éducatives serait un avantage.​
• Le poste exige une parfaite maîtrise de la langue française, le sens du service public et de l'éthique, la capacité de communiquer et de travailler en équipe, le sens de l'organisation, de l'autorité et de la responsabilité, une importante motivation pour les problématiques didactiques et pédagogiques. En outre, une bonne présentation est attendue
• Des compétences informatiques liées aux exigences de la pédagogie et de la communication professionnelle (Internet, messagerie, outils bureautiques) sont indispensables

Vos avantages

• Le DIP a pour mission, notamment, de donner à chaque élève le moyen d'acquérir les meilleures connaissances et compétences en vue de ses activités futures, et de chercher à susciter chez lui le désir d'apprendre et de se former, ceci en l'aidant à développer ses aptitudes et affermir son sens des responsabilités
• En intégrant l'un de nos offices/établissements/services, quelle que soit la fonction, vous concourrez à la réalisation de ces missions
• Le DIP conjuguant le travail de plus de 10'500 collaboratrices et collaborateurs, vous intégrerez également le plus grand département de l'Etat de Genève, riche de la diversité qui en découle, et où les engagements ci-dessus mentionnés accompagneront votre propre développement professionnel
• Enfin, vous profiterez de prestations sociales de qualité, d'une offre de formation continue importante et variée et bénéficierez de possibilités d’évolution tout au long de votre parcours

Observations

• En contact permanent avec ses élèves et avec ses collègues, la personne participera activement aux activités liées au service (réunions pédagogiques, contacts avec les parents, collaboration avec les partenaires de la formation)
• Les candidats peuvent être affectés à d'autres établissements scolaires en fonction des besoins du service
• Un extrait de casier judiciaire (central et spécial) ainsi que le certificat de bonne vie et mœurs seront systématiquement demandés à la fin du processus de recrutement
• Lieu de travail

Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse